Oltre alla conoscenza della grammatica e della sintassi, sono quattro le abilità - leggere,
scrivere, ascoltare, parlare - che riteniamo necessario vengano apprese ed ampliate, fin dal primo livello, con
la specifica funzione di permettere di capire ed esprimersi adeguatamente in situazioni comunicative reali.
A tale scopo in classe si simulano situazioni partendo da materiali didattici autentici - minimamente manipolati nelle strutture e nel lessico per i livelli più bassi - progressivamente sempre più complessi fino all'utilizzo, nei corsi superiori, di tipologie testuali diverse al fine di riconoscere e riprodurre anche le varietà stilistiche della lingua.
Le strutture ed i contenuti dei livelli si basano sul Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue - Common European Framework of Reference for Languages (C.E.F.R.)
| Quadro di Riferimento Europeo | Livelli Machiavelli corrispondenti | Certificazioni | |
| LIVELLO BASE | A1 | Livello 1+, Livello 2 | CILS A1 |
| A2 | Livello 2+, Livello 3 | CILS A2 | |
| LIVELLO AUTONOMO | B1 | Livello 3+, Livello 4 | CILS B1 |
| B2 | Livello 5 | CILS B2 | |
| LIVELLO PADRONANZA | C1 | Avanzato C1 | CILS C1 |
| C2 | Avanzato C2 | CILS C2 | |